• 活动主持人介绍:

    郭晓晔

    1995年毕业于清华大学美术学院(原中央工艺美术学院)平面设计系,获学士学位

    1995年至今任教于北京服装学院艺术与设计学院,讲师

    2006年毕业于意大利欧洲设计学院(IED)包装设计专业,硕士研究生

    《北京服装学院艺术与设计学院年鉴》获德国reddot design

    意大利Cantine di Casteggio 公司70周年庆典酒标设计

    获得“First Price award for the Cantine di Casteggio competition”一等奖

    《北京服装学院2008北京奥运会开闭幕式服装创意》获得奥组委颁发优秀标书奖

    2006中国年度青年创意设计人物十杰提名人

    2006中国创意企业形象类设计一等奖获得者

     

    活动介绍:

    生活太快了!

    我们生活在一个鼓励标新立异的时代,到处是对层出不穷的新设计的赞美。

    假如设计者要为造物负责,慢——或许是今天造物的美德。

    “慢设计”不是设计的一个真理,它来自于慢生活。慢设计涉及的,不知是耐力或速度,而是深思和熟虑,还有温柔而充满爱意的关照。

    活动问答:

    1、工作营是什么?

    一个整合相关设计学科知识、经验,强调设计概念先导,按照一定程序并最终呈现作品的群体创意设计活动。

    2、此次活动主题“平常之极“的方向要求?

    把视线放在当下,重新观察思考平常的生活,做平常而不寻常的设计。

    “平常之极“是:

    低科技高价值;

    单纯  熟悉  随性;

    不尽完美  不盲从  不矫情;

    本来面目本末重置;

    反“快“不反动,念旧不复古。

    3、参加者有无专业要求?

    欢迎各个不同设计专业学科的学生、设计师、设计教育工作者以及艺术与设计爱好者积极参与!

    4、作品有无形式要求?

    无!以最能表达设计概念的作品形式为目标,作品呈现可以任何可感形式。

    5、此次活动最强调的工作环节?

    Research! Research! Research!

    我们特别强调调研与资料收集工作,找到你的概念从何而来?

    此外,我们也强调参与者利用PPT形式清晰而明确的陈述和沟通能力。

    6、活动沟通方式特别说明?

    请个位参与者每日留意自己注册的邮箱,活动的一举一动都将通过邮箱及时传递。

     

     

  • 12008.7.1  18:30 

    工作营概念宣讲

     220087.1~8.1

    Concept>Research与设计概念形成

    每周一次的概念陈述与评析

    32008.8.1~9.1

    Idea>设计创意确定

    每周一次的创意交流

    42008.9.1~9.15

       Design>设计方案形成

       在线及时沟通设计方案

    52008.9.16~10.1

       C.M.F.>方案实现

       解决问题,实现设计

    62008.10.10~15

       方案初审、复审

       此次活动将探索以“陪审团“形式,由工作营参加者推选组成12名团员,针对作品进行打分,并评出相关奖项;另由学院以及社会各界人士评出此次活动的特别评审奖。

     

    7Presentation>完整设计报告与展示

       展览展示,媒体发布,相关出版物设计发行

  • 工作营时间:20087月到10

    工作营主持:郭晓晔  陈大公

    工作营顾问:贾荣林

    主办:北京服装学院 艺术设计学院   BIFT艺术设计中心

     

    主题阐述:

    生活太快了!

    我们生活在一个鼓励标新立异的时代,到处是对层出不穷的新设计的赞美。

    “新”成为一个重要的理由。在还没来得及与你拥有的事物交流之前,你已经准备换“新”的了。

    假如设计者要为造物负责,慢——或许是今天造物的美德。

    邀请你一起放慢脚步,把视线放在今天,放在身边,放在不远处,思考“平常”的设计。

     

    活动设想:

    1、 北京服装学院成功举办两届北京夏日数字娱乐节并取得良好的效果,对应数字新媒体的“插电“属性,继续展开以概念设计为主的,连接各设计学科,呈现以融合平面、概念产品、服装服饰、公共艺术、家居生活为主的”不插电“概念设计作品。

    2、 推广做“有概念的设计“,共同探索学习正确的工作方法。

    3、 整合学院实验室资源,探索新的教育与交流模式。

    4、 推进项目教学,将设计教育与企业、社会结合,并促进设计转化为产品。

    5、 以展览、出版等形式扩大影响并宣传活动,不断推出优秀设计人才。